Der Inhalt dieser Seite unterliegen dem Copyright.
Eltern
- Informieren Sie sich im Internet und in der Fachliteratur über AVWS.
- Nehmen Sie Blickkontakt auf, bevor Sie das Kind ansprechen.
- Führen Sie Gespräche mit dem Kind immer im gleichen Zimmer. Bitte versuchen Sie nicht, sich mit dem Kind zu unterhalten, wenn Sie am Küchenherd stehen und das Kind bereits im Esszimmer sitzt.
- Sprechen Sie deutlich und in mittlerem Sprechtempo.
- Geben Sie klar formulierte, kurze Anweisungen und fragen Sie nach, ob das Kind die Anweisung richtig verstanden hat. Vermeiden Sie Anweisungen in lauten, geräuschvollen Situationen.
- Versuchen Sie Störgeräusche während der Hausaufgabenzeit oder beim konzentrierten Arbeiten zu verringern, z.B. schließen Sie bei Lärm von draußen die Fenster, schalten Sie das Radio, die Spülmaschine und den Fernsehen während der Hausaufgabenzeit aus.
- Machen Sie möglichst täglich 15-20 Minuten Hörspiele mit Ihrem Kind.
- Tippen Sie das Kind nicht von hinten an der Schulter an, es hört Sie häufig nicht kommen und erschrickt. Besser ist es, wenn Sie von vorne Kontakt aufnehmen.
- AVWS Kinder wirken immer wieder wie ein schwerhöriges Kind. Bitte versuchen Sie zu akzeptieren, dass das Kind das eine hört, anderes aber auch nicht. Das Kind will Sie damit nicht absichtlich ärgern. Wiederholen Sie die Anweisung möglichst ruhig.
- Klären Sie mit einem HNO Arzt oder Pädaudiologen ab, ob eine Versorgung des Kindes mit EduLink (in besonderen Fällen auch Hörgeräten) sinnvoll ist.
Zurück nach oben
-----------------------
Kindergarten
- Die akustische Situation in Kindergärten ist häufig sehr laut. Viele AVWS Kinder ertragen diese Situation nicht auf Dauer. Geben Sie dem Kind die Möglichkeit, sich in eine ruhige Ecke oder einen ruhigen Raum zurückzuziehen. Es wird anschießend wieder besser mitarbeiten können.
- Versuchen Sie Hörspiele im Kindergartenalltag mit einzubauen.
- Setzen Sie das Kind im Stuhlkreis neben ruhigere Kinder und in Ihre unmittelbare Nähe.
- Legen Sie den Boden der Spielzeugkisten mit Schaumstoffmatten aus. Das reduziert die Lärmbelastung in der Gruppe erheblich und schont auch Ihr Gehör.
- Bringen Sie an einer Wand eine großflächige Korkpinnwand an.
- Hängen Sie zusätzliche Stoffbahnen oder Vorhänge im Raum auf.
Zurück nach oben
-----------------------
Schule
- Vergewissern Sie sich durch Kontrollfragen, ob der Schüler die Arbeitsanweisung verstanden hat.
- Ermuntern Sie den Schüler nachzufragen, wenn er eine Aufgabe nicht verstanden hat.
- Vereinbaren Sie ein unauffälliges Handzeichen für Situationen, in denen der Schüler Ihre Hilfe benötigt.
- Nehmen Sie Kontakt zu einer Sonderschule für Hörgeschädigte auf und lassen Sie sich Tipps von einem zuständigen Kooperationslehrer geben.
- Achten Sie auf die richtige Sitzordnung, das Kind sollte möglichst weit vorne in der Nähe des Lehrers sitzen, siehe Sitzordnung.
- Für AVWS Kinder, die zusätzlich auf Absehen angewiesen sind, einen Sitzplatz schaffen, bei dem es möglich ist, die Gesichter der Mitschüler und des Lehrers zu sehen.
- Nehmen Sie raumakustische Verbesserungsmaßnahmen vor, das schont auch Ihr Gehör, z.B. Filzgleiter an Tischen und Stühlen anbringen oder erneuern, Akustikdecken, Teppichböden, Vorhänge, textile Wandbehänge.
- Achten Sie darauf, dass das Kind die EduLink (Hörgeräte) und die FM-Anlage regelmäßig benutzt.
- Schalten Sie die FM-Anlage aus, wenn Sie das Klassenzimmer verlassen.
Download
Zurück nach oben
-----------------------
Spiele
Geräusche raten:
- Suchen Sie gemeinsam mit dem Kind 5-6 Gegenstände im Haus, mit denen man Geräusche machen kann (Kochtopf mit Kochlöffel, Plastikfolie zerknüllen, Schlüsselbund bewegen, Papier mit einer Schere zerschneiden usw). Probieren Sie die unterschiedlichen Geräusche gemeinsam mit dem Kind aus. Verstecken Sie dann alle Gegenstände hinter einem Sichtschutz. Machen Sie unterschiedliche Geräusche vor und lassen Sie das Kind raten, um was es sich handelt. Wenn das gut klappt kann man das Spiel um folgende Variante erweitern: machen Sie zuerst zwei, später drei Geräusche gleichzeitig und lassen Sie raten, um was es sich handelt.
- Bauen Sie gemeinsam mit dem Kind ein "Geräuschmemo" aus leeren schwarzen Filmdosen. Füllen Sie die Dosen mit unterschiedlichen Gegenständen (immer zwei Dosen gleich füllen). Das Kind soll heraus finden, in welchen Dosen sich die gleichen Gegenstände befinden. Beginnen Sie mit 10 Döschen und steigern Sie den Schwierigkeitsgrad langsam auf 20 Dosen.
Richtungshören:
- Verbinden Sie dem Kind die Augen und lassen Sie es einen tickenden Wecker suchen.
- Versuchen Sie beim Spazierengehen herauszufinden, auf welchem Baum der Vogel singt. Lassen Sie das Kind zuerst mit geschlossenen Augen nach der Richtung suchen, dann prüfen Sie mit offenen Augen, ob die Richtung stimmt.
- Setzen Sie das Kind mit verbundene Augen auf einen Stuhl, legen Sie eine kleine Süßigkeit unter den Stuhl. Eine Person bekommt die Aufgabe, sich ganz leise anzuschleichen. Das Kind auf dem Stuhl muss versuchen herauszufinden, aus welcher Richtung sich der Betreffende nähert. Wenn die Richtung stimmt, die es anzeigt, bekommt es die Süßigkeit. Andernfalls kann der "Dieb" die Süßigkeit ergattern.
Merkfähigkeit/auditives Gedächtnis:
- Spielen Sie mit Ihrem Kind Spiele wie: "Ich packe meinen Koffer und nehme mit ...",
- Nehmen Sie das Kind mit zum Einkaufen, es bekommt die Aufgabe, 2-3 Sachen selbstständig zu suchen und in den Einkaufswagen zu legen. Steigern Sie den Schwierigkeitsgrad langsam auf 4-6 Gegenstände. Geben Sie dem Kind eine kleine Belohnung, wenn es die Aufgabe selbsständig bewältigt hat
- Smartie-Spiel: kaufen Sie eine Packung Smartie, Smarties gibt es in den Farben: braun, gelb, orange, rot, lila, rosa und grün. Schütten Sie ein paar Smarties in eine Schüssel. Nennen Sie dem Kind eine Farbreihenfolge mit 3 Farben, wenn es die Farben richtig wiederholt, darf es die Smarties in der entsprechenden Farbe aus der Schüssel nehmen und behalten. Steigern Sie den Schwierigkeitsgrad langsam auf 6 Farben.
Ein tägliches "Hörtraining" von ca. 15 Minuten führt häufig zu einer Verbesserung der auditiven Wahrnehmung. Für Eltern die nicht jeden Tag Zeit haben, eignet sich auch die PC Programme Senso X, Hanno Hamster oder Detektiv Langohr. siehe Buch/Spiel
Download Spielesammlung (109 KB)
Zurück nach oben
-----------------------
Lerntipps
- Heben Sie Fortschritte hervor. Wenn das Kind in einem Übungsdiktat 5 von 10 Wörtern richtig geschrieben hat, sagen Sie: "Super, du hast 5 Wörter richtig geschrieben."
- Wenn das Kind beim mündlichen Kopfrechnen Probleme beim Verstehen von deutschen Zahlen hat, versuchen Sie es mit englischen Zahlen. Da die englischen Zahlen in einem anderen Frequenzbereich liegen, gibt es häufig nicht so große Probleme.
- Lassen Sie das Kind Textaufgaben und sonstige Arbeitsanweisungen noch einmal laut vorlesen.
- Lassen Sie das Kind wichtige Informationen im Text farbig unterstreichen.
- Nutzen Sie visuelle Ersatzstrategien beim Lernen.
Zurück nach oben
-----------------------
|
